陆瑶的乡村文化博物馆在经历了诸多挑战后，终于成为了乡村文化的璀璨明珠。不仅吸引了大量游客前来参观，还得到了社会各界的高度赞誉。然而，陆瑶并没有满足于此，她希望能够将乡村文化的影响力进一步扩大。
她决定与当地的学校合作，开展乡村文化进校园的活动。通过举办文化讲座、组织学生参观博物馆、开展手工制作课程等方式，让乡村文化在孩子们的心中扎根。但在与学校沟通协调的过程中，遇到了课程安排、安全保障等一系列问题。
有些学校担心活动会影响正常的教学秩序，对合作持谨慎态度。陆瑶耐心地向学校领导和教师解释活动的意义和价值，并根据学校的需求调整活动方案。同时，她积极联系志愿者和安保人员，确保活动的安全有序进行。
经过努力，越来越多的学校加入了合作行列。但新的问题又出
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