文慧听了外公和姜奶奶耐心的比喻说服教育，认识到批斗学校的老师，所谓的学术权威是错误的。冰冻三尺非一日之寒，外公也知道，文慧要她一时转过弯来，也非易事，毕竟一个重点中学几千人接近上万人的学校，一个学校红卫兵组织的责人人，一下就转变了，这也需要一个过程。外公给文慧说道：“你在学校正规行课时，你是班长，现在运动来了你又是红卫兵的负责人，你只能慢慢的向你们的红卫兵组织讲明你回老家的理由，不然你一下就脱离组织了，小将们认为你革命不积极了不坚决了，也会把你也弄来批斗”。
“外公！我对老师他们以往的行为和态度，他们会怎么看，和怎样理解我”。
“丫头！这也有一个过程，一个很听话的又是品学兼优的学生，一下变成批斗他们的先锋，你们所说的学术权威，他们也一时难以接受这个
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