刚上中学时，语文课本第二个单元，是关于母亲的文章。舍不得铲除头上几根杂草的老教师，双手撑在讲台上，摇头晃脑，高声朗诵《秋天的怀念》。
“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵……”
他的声音很有感染力，像要穿透窗户，飞到操场上的主席台，恨不得揪住所有人的耳朵来听。念到母亲与儿子的争吵，念到最后一次劝儿子去北海看花，直至结尾令人潸然的“要好好儿活”……
十二三岁的孩子，都被唬住了。老教师掩面而泣，再说几句煽情的话语，台下便如同烧开的水，一片呜咽。
有人哭泣，有人不屑。年少的虞秋过，雁过无痕，无知无觉。
未曾拥有过的东西，要怎样才能学会共情呢？
母亲的影子，太模糊了，他想象不来。
可是，学完泰戈尔《金色花》的那天晚�
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